Gisteren, dinsdag dus, waren er 44 kinderen uit groep 4, voor ons eigen ontwikkelde workshop "gedichten schilderen".
Als je zelf iets ontwikkeld hebt, heb je er veel meer passie voor.
Iedere tafel, dit keer 8 stuks, krijgen 3 gedichten en mag er eentje uitzoeken. Natuurlijk moeten ze vertellen waarom juist dat gedicht. Vervolgens mogen ze individueel een kunstwerk uitzoeken, die ze mogen naschilderen, alleen de kleuren gebruiken, of een gedeelte. Alles mag, als ze maar geen wit overlaten.
De gedichten plakken ze op de achterkant van het schildersdoekje.
Vroeger moesten ze de gedichten overschrijven, dus was er nu ruim tijd over. Dus Barbara en ik snel bedenken wat te doen...en ja hoor, in stress situaties komen de beste ideeen bovendrijven. Ik heb snel een formulier gemaakt met tekst en kadertjes, waarop de kinderen die klaar waren een eigen gedicht nav een kunstwerk mochten maken.
Wel even hectisch hoor, snel kopieren, waar haal ik 44 pennen vandaan, tafels met spoed verfvrij maken. Barbara ondertussen per tafel uitleggen wat te doen...en met wat voor rust, terwijl ik als een razende Roelie heen en weer ren. Haha, ondertussen ook nog het glas opruimen van een omver gelopen kunstwerk.
Bij het afronden mocht van iedere tafel 1 kind zijn gedicht voorlezen, staand op een krukje met Barbara ernaast met het desbetreffende kunstwerk. Wat een mooie gedichten, daar kunnen wij nog van leren.
De kinderen en de leerkrachten waren reuze enthousiast en daar doen we het voor.
Dankzij de goede wisselwerking tussen Barbara en mij met onze eigen aparte kwaliteiten was dit weer een geslaagde workshop.
Posts
